Gjatë gjashtë viteve të para të jetës, fëmija fiton më shumë njohuri se në të gjitha vitet e tjera të kombinuara. Sidomos zhvillimi i shpejtë ndodh në dy vitet e para, kur një foshnje e porsalindur, që ka vetëm disa reflekse kongjenitale, mëson gradualisht të ulet, zvarritet dhe ecë, të kuptojë fjalimin e dikujt tjetër dhe të flasë në mënyrë të pavarur dhe të fitojë aftësi të tjera të rëndësishme.
Për të kuptuar dhe riprodhuar fjalimin amtare që fëmija mëson për një periudhë mjaft të gjatë kohore. Ekzistojnë norma të caktuara të zhvillimit të fjalës, duke u fokusuar në atë, prindërit mund të dyshohen në kohën e hendekut të zhvillimit të fëmijës.
Hipoplazia e përgjithshme e fjalës (OHP) dhe zhvillimi i vonuar i fjalës nuk janë të njëjta gjë. Nëse në rastin e dytë, fëmijët fillojnë të flasin pak më vonë se kolegët e tyre, atëherë në rastin e fëmijëve të OGR kanë çrregullime verbale të lidhura me të dyja kuptimet dhe zërin.
Arsyet për moszhvillimin e fjalimit të fëmijëve janë të ndryshme: ato mund të jenë pasojat e traumës së lindjes, sëmundjeve të ndryshme neurologjike dhe traumave të një natyre psikologjike.
Karakteristikat dhe tiparet psikologjike të fëmijëve me OHP
Nënzhvillimi i përgjithshëm i fjalës zakonisht diagnostikohet në fëmijët parashkollorë 4-6 vjet. Si rregull, këta janë fëmijë me një intelekt normal të zhvilluar, pa dëgjuar defekte. Ata fillojnë të flasin më vonë se të tjerët, dhe fjalimi i tyre shpesh është i palexueshëm, vetëm prindërit e kuptojnë atë. Duke u rritur, fëmijët fillojnë të marrin qëndrim shumë kritik ndaj defektit të fjalës, për të përjetuar. Prandaj, moszhvillimi i përgjithshëm i fjalëve ka nevojë për trajtim dhe tejkalimi i këtij problemi është mjaft realist.
Nivelet e mungesës së zhvillimit të përgjithshëm të fjalës
Mjekët dallojnë katër nivele të pazhvillimit të përgjithshëm të fjalës.
- Niveli i parë karakterizohet nga një mungesë gati e plotë e fjalës, kur fëmija blabla më shumë, duke përdorur gjestet aktivisht, sesa thotë ai.
- Në nivelin e dytë të THV-së, fëmija ka një frazë fjalim në fillimet e saj. Ai është në gjendje të shpallë fjali të disa fjalëve, por shpesh shtrembëron fjalët dhe përfundimet e tyre.
- Niveli i tretë karakterizohet nga një fjalim më kuptimplotë: fëmija flet lirshëm, por fjalimi i tij është plot gabime leksikore, gramatikore dhe fonetike.
- Niveli i katërt i fjalës së pazhvilluar diagnostikohet tek fëmijët që bëjnë gabime në shikim të parë të parëndësishëm, por në fund ndërhyjnë në të mësuarit normal.
Terapia e rregullt e fjalës duhet të kryhet me fëmijët me OHP. Përveç kësaj, kontrolli i një psikologu dhe nganjëherë një neurolog është i domosdoshëm. Fëmijët me këtë diagnozë janë jashtëzakonisht të rëndësishme për rritjen e vëmendjes prindërore dhe mbështetjen, pa të cilën është e pamundur të kapërcehet sëmundja.