Zhvillimi i aftësive kreative të individit në shkolla është kushtuar shumë pak vëmendje. Programi i përgjithshëm i arsimit parashikon zhvillimin e aftësive krijuese të nxënësve të shkollave të vogla, por tashmë në lëndët e shkollës së mesme të lidhura me artin praktikisht mungojnë. Nëse dëshironi, fëmijët mund të angazhohen në aktivitete krijuese, duke vizituar grupe dhe seksione të ndryshme. Por, siç rezulton, dëshira për të ndjekur mësime plotësuese lind shumë rrallë, nëse prindërit nuk marrin pjesë aktive në zhvillimin e fëmijës.
Shpalosja e aftësive krijuese të nxënësve
Nëse, që nga fëmijëria, zhvillimi kreativ i fëmijës nuk i është kushtuar vëmendje të mjaftueshme, atëherë do të jetë pak më e vështirë të zbulohen aftësitë e tij në një moshë më të vjetër. Kjo është për shkak të faktit që fëmijët e vegjël nuk kanë përvojë negative të vetë-shprehjes dhe nuk kanë frikë t'i tregojnë aftësitë e tyre. Vetëm në një moshë të re, fëmijët po fillojnë të mësojnë botën dhe veprimet e tyre nuk janë të kufizuara nga modelet dhe stereotipet që shfaqen me përvetësimin e përvojës. Çfarë do të shkaktonte interes në kreativitet dhe do të zbulonte aftësinë e nxënësit duhet t'i jepet atij për njëfarë kohe lirinë e plotë të veprimit gjatë kohës së lirë, dhe të vëzhgojë se çfarë aktivitetesh ai i kushton kohës së tij. Problemi me të cilin përballen më shumë prindërit është mungesa e dëshirës që fëmijët të bëjnë diçka në kohën e tyre të lirë. Shumica e fëmijëve preferojnë të shikojnë TV ose të luajnë lojëra kompjuterike. Por ky problem është gjithashtu i kapërcyeshëm. Natyrisht, meqenëse bëhet fjalë për kreativitet, atëherë qasja duhet të jetë e përshtatshme. Për shembull, kërkoni fëmijën të dalë me një komplot të një loje kompjuterike ose një karikature. Njëkohësisht, zvogëloni kohën për shikimin e televizorit. Motivimi i kufizimit, mendoni për një arsye që nuk do të shkaktonte që fëmija të protestonte kundër prindërve. Për shembull, shpjegoni se TV mund të shikohet jo më shumë se dy orë, në mënyrë që të mos dëmtojë vizionin. Sigurohuni që të arrini një mësim emocionues për fëmijën, i cili kompenson kufizimin.
Shtrëngimi për t'u angazhuar në krijimtarinë nuk do të japë rezultate, përveç për mosmarrëveshjen në marrëdhënie. Prandaj, prindërit duhet të jenë të interesuar për fëmijën. Në një moshë më të re, fëmijët i pëlqejnë të kopjojnë prindërit e tyre, të cilët mund të përdoren për qëllimet e duhura. Gjendja është më e komplikuar në moshën e tranzicionit, kur fëmijët janë të etur për një shoqëri kolegjiale, duke u larguar nga prindërit e tyre. Por kjo mund të përdoret gjithashtu si një kartë e fuqishme - për të gjetur qarqe ose kurse të tilla që fëmijët e një mendjeje të njëjtë vizitojnë.
Zhvillimi i aftësive krijuese në shkollë
Zhvillimi i aftësive krijuese të nxënësve të shkollave të vogla është e rëndësishme për vetëvlerësimin e mëvonshëm të fëmijëve. Në shkolla ofrohen lëndë, qëllimi i së cilës është të futet fëmija në lloje të ndryshme kreativiteti. Prindërit duhet të vëzhgojnë se çfarë objekti shkakton interesin e fëmijëve. Zhvillimi i aftësive krijuese artistike të nxënësve të shkollave të vogla zhvillohet në klasën e vizatimit, aftësitë muzikore të fëmijëve manifestohen në mësime muzikore dhe të këndimit dhe mësimet e punës i prezantojnë fëmijët tek llojet e artit dekorativ dhe të aplikuar. Por programi i shkollës nuk ofron studim të thellë të lëndëve të artit, kështu që nëse fëmija është i interesuar për një lloj aktiviteti, atëherë nevojiten më shumë mësime në shtëpi, në rreth ose në kurse. Aftësitë krijuese të nxënësve të shkollave të vogla zhvillohen shpejt dhe lehtë nëse prindërit dhe mësuesit mbajnë interes dhe me ndihmën e tyre me kompetencë në zhvillim.
Si të zhvillohen aftësitë kreative të nxënësve të shkollave të vogla?
Zhvillimi i aftësive kreative të fëmijëve duhet të fillojë të angazhohet në moshën parashkollore. Si rregull, në shkollë kjo nuk i kushtohet vëmendje e duhur dhe nëse fëmija nuk është angazhuar fillimisht, atëherë në të ardhmen është e vështirë të gjesh një qasje dhe interes studentin. Për të zhvilluar aftësitë kreative të fëmijëve që tashmë janë duke studiuar në shkollë, është e rëndësishme të kuptojmë nevojat e kësaj moshe. Para së gjithash, është një dëshirë për të merituar lavdërimin e prindërve, ose një mësues të preferuar. Kjo dëshirë mund të përdoret si një motivim për aktivitetin krijues. Por zgjedhja e vetë aktivitetit do të varet nga interesat e fëmijës dhe nga karakteristikat individuale.
Aktiviteti teatror zhvillon aftësitë krijuese letrare të nxënësve më të vegjël, ndihmon të ndjehen më të sigurt në komunikimin me shokët. Ju mund të zhvilloni aftësi artistike në shkollën e arteve pamore. Mund të fillosh të mësosh si të vizatosh
Karakteristikat e ndryshme të moshës sugjerojnë një qasje tjetër ndaj zhvillimit të aftësive krijuese. Interesi për kreativitet në fëmijët e vegjël shkaktohet nga lojëra, në adoleshentë - me ndihmën e motivimit të duhur. Por gjëja kryesore është që ju mund të zhvilloni aftësitë tuaja krijuese në çdo moshë, dhe kjo do ta bëjë personin më të ndritur dhe më të fortë, dhe bota e brendshme është më e pasur.