Zhvillimi i vëmendjes tek nxënësit e rinj

Në aktivitetin shkollor të një nxënësi, një proces i tillë mendor si vëmendja luan një rol të rëndësishëm. Falë tij, përzgjidhet informacioni i nevojshëm dhe prerja është e tepërt. Të rriturit shpesh dëgjojnë ankesa rreth vëmendjes së hutuar të një nxënësi, i cili ndikon në vlerësimet e tij. Dhe nëse kjo konfirmohet nga rezultatet e testeve për të diagnostikuar vëmendjen e fëmijëve të vegjël, të kryer nga një psikolog i shkollës, prindërit do të duhet të ndërmarrin veprime. Si mund ta zhvilloni vëmendjen e fëmijës suaj?

Karakteristikat e vëmendjes së nxënësve të rinj

Kur një fëmijë fillon të studiojë në shkollë, vëmendja e tij vullnetare mbizotëron. Kjo do të thotë se për t'u përqëndruar në çdo subjekt, domethënë për të menaxhuar vëmendjen fëmija nuk e di se si ende. Përveç kësaj, fëmijët janë të prekshëm, me lehtësi, dhe për shkak të kësaj, ata shpesh janë të hutuar. Gjithashtu, vëmendja e nxënësit ndikohet nga lloji i veprimtarisë edukative: shumica e fëmijëve janë të lodhur nga një shpjegim me gojë, duke memorizuar vargje dhe janë të hutuar nga objekte me tërheqje emocionale. Janë këto veçori të veçanta të vëmendjes së nxënësve që duhet të merren parasysh nga të rriturit.

Si të zhvillohet vëmendja e nxënësit?

Për të trajnuar këtë proces psikologjik në një fëmijë të dashur, prindërit kanë nevojë:

Formimi i vëmendjes së nxënësve të shkollave të vogla kryesisht ndihmohet nga udhëzimet e fjalës për detyra. Ato duhet të theksohen qartë dhe hap pas hapi. Kur fëmija është i hutuar, i rrituri duhet të përfshijë me dashamirësi personin e përfshirë në vazhdimin e detyrës, për shembull, "Ejani, tërheqni flamurin", në vend të "Mos u hutoni!".

Lojëra për nxënës

  1. Në një gazetë ose në një revistë, kërkoni fëmijën, me një sinjal, të kaloni të gjitha letrat që ndodhin. I rritur gjithashtu mund të marrë pjesë në konkurs.
  2. Përgatitni një seri letrash në një fletë letre, ndër të cilat duhet të gjeni fjalët: PRONOSYDRUSMOSAPOSOK (NOS, SOC, etj.).
  3. Kërkoni të gjeni rreth vetes dhe thërrisni në 15 sekonda sendet me një ngjyrë ose formë të caktuar.
  4. Loja "Top-Hop". I rrituri thotë se frazat-konceptet, nëse ato janë të sakta ("Verë është e nxehtë"), fëmija godet, nëse ato gabime ("Thikë hani") - stomping.
  5. Lojë "Catch - Mos Catch". Të rriturit hedhin, dhe fëmija kap topin. Paraprakisht përcakton kushtin që mund të kapni vetëm kur thotë: "Catch!". Nëse topi hidhet pa fjalë, duhet të kthehet.

Për më tepër, për të zhvilluar vëmendjen e nxënësit të vogël do të ndihmojnë lojëra të ndryshme që mund të huazohen në revistat e fëmijëve, për shembull, "Gjej dallimet" në 2 foto, labirintë etj.