Detyra e hartimit të një apartament me një dhomë është mjaft e komplikuar. Sidoqoftë, duke menduar me kujdes dhe duke planifikuar me saktësi, në 40 metra katror të kushtëzuar, mund të krijoni një shtëpi komode për një familje me një fëmijë.
Kur planifikoni një apartament me një dhomë për një familje me një fëmijë, është e nevojshme të merrni parasysh moshën e të gjithë anëtarëve të familjes dhe mënyrën e jetesës që secili prej tyre udhëheq. Në fund të fundit, dizajni i dhomës për një çift të ri me një fëmijë do të jetë shumë i ndryshëm nga dizajni i një shtëpie për një familje me një adoleshent.
Brendësia e një apartamenti me një dhomë për një familje me një fëmijë
Komponenti kryesor i dizajnimit të një apartamenti një dhomë për një familje me një fëmijë është zonimi i objekteve. Pastaj të dy prindërit dhe fëmija do të kenë hapësirën personale të rehatshme dhe komode.
Për zonën e rritur, transformatori i mobiljeve është i përsosur. Për shembull, dollapi i dhomës do të rritet gjatë ditës, duke liruar hapësirën e lirë për luajtjet e fëmijës.
Një qoshe për një fëmijë në një apartament me një dhomë mund të ndahet nga zona e prindërve nga një sirtar ose ndarje dekorative . Mund të ngresh një qoshe për djalin ose vajzën tënde në një podium të vogël. Një nxënës kërkon një tavolinë me një karrige dhe raftet e varura do të kursejnë hapësirën në dhomë.
Zona e rritur mund të zbukurohet me ngjyra më të relaksuara, ndërkohë që vendi për fëmijën mund të bëhet më i ndritshëm dhe i gëzuar.
Në kuzhinë duhet të sigurojë derën e mbylljes, dhe pastaj atje do të jetë e mundur të organizoni tubime mbrëmje, duke mos ndërhyrë me fëmijën për të pushuar. Raftet dhe kabinetet e suspenduara, pajisjet e vogla ju lejojnë të pajisni një kuzhinë të rehatshme dhe të përshtatshme për gatim.
Nëse keni një apartament me një dhomë të vogël, është më mirë të zgjidhni për dekorimin e saj një stil modern të brendshëm, për shembull, skandinave, japoneze ose minimalism. Një brendshme e tillë do të theksojë ndjenjën e hapësirës edhe në një dhomë të vogël.
| | | |
| | | |
| | | |
