Si të zhvillohen aftësitë kreative të fëmijës?
Mosha më e favorshme për identifikimin dhe zhvillimin e aftësive individuale krijuese të fëmijëve është një periudhë prej 3 deri në 7 vjet. Kjo është arsyeja pse para fillimit të shkollës në shkollë, moms dhe baballarët e dashur duhet të bëjnë përpjekje të caktuara për të realizuar potencialin krijues të fëmijës së tyre. Mësuesit modernë dhe psikologët besojnë se kjo nuk mund të jetë një qasje e mjaftueshme tradicionale. Në mënyrë që fëmija të jetë në gjendje të shfaqë plotësisht aftësitë e tij, do të kërkohet përdorimi sistematik i metodave dhe teknikave të ndryshme jo tradicionale.
Duke përfshirë, sot përdoret shpesh një qasje e tillë në arsim, si pedagogji mjedisore, sekreti i së cilës qëndron në zbulimin dhe zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve duke krijuar një ambient dhe kushte të caktuara në të cilat është i përshtatshëm për të ekzistuar. Në të njëjtën kohë, askush nuk i detyron askujt asgjë dhe nuk imponon asgjë, por krijon një hapësirë të luajë pafund dhe besim të plotë.
Duke qenë në kushte të tilla, çdo person, si një i rritur dhe një fëmijë më i vogël, është pjesëmarrës aktiv në procesin e njohjes. Fëmijët, si një sfungjer, thithin atë që të rriturit i tregojnë ato, dhe marrin stilin e jetesës dhe vlerat themelore që ato ofrojnë.
Me këtë qasje, gjatë kurseve që kanë për qëllim zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve në aktivitetin vizual, në radhë të parë, të rriturit vetë tregojnë potencialin e tyre dhe fëmijët së pari vetëm kopjojnë sjelljen e tyre. Ndërkohë, nuk mendoni se për të nxitur zhvillimin e krijimtarisë është e nevojshme vetëm në një vend të caktuar dhe në një kohë të veçantë për të.
Përkundrazi, nëse doni që fëmija juaj të demonstrojë plotësisht aftësitë dhe imagjinatën e tij , krijoni kushtet e nevojshme për këtë në gjithë hapësirën që e rrethon. Në veçanti, ju duhet të siguroni tuajën
Mos harroni se ka shumë mënyra për të zhvilluar aftësitë krijuese të fëmijëve në veprimtarinë artistike, megjithatë, të gjithë kanë disa elemente të përbashkëta: inkurajimin e detyrueshëm të iniciativës së fëmijëve, lavdërimin e rregullt dhe formën e gjallë dhe të gjallë të aktiviteteve. Asnjëherë mos e ktheni aktivitetin e fëmijës në mësime të mërzitshme, prandaj ju do ta dekurajoni atë përgjithmonë nga dëshira për të krijuar.