Edukimi gjinor i fëmijëve të moshës parashkollore

Mësuesit shpesh flasin për rëndësinë e edukimit gjinor për fëmijët parashkollor. Problemet e seksit po bëhen më urgjente. Në shoqërinë moderne, burrat janë të dobët dhe të pavendosur, të paaftë për të përmbushur rolin e kreut të familjes, aq shumë gra e vënë këtë barrë mbi supet e tyre. Ata janë bërë më agresivë, nuk është më befasuese të shohësh vajzat me një shishe ose një cigare, të cilët betohen në një çati ose luftojnë. Dhe djemtë u bënë frikacak, të paaftë për të mbrojtur jo vetëm gruan, por veten e tyre. Arsyeja për këtë ishte mungesa e vëmendjes ndaj edukimit gjinor të fëmijëve.


Pse është qasja gjinore e edukimit aq e rëndësishme?

Çdo fëmijë tashmë 2-3 vjeç ndihet si një njeri me një marrëdhënie seksuale. Dhe konsolidimi përfundimtar i roleve gjinore bëhet me shtatë vjet. Nëse gjatë kësaj periudhe fëmija nuk merr edukim korrekt, në mendjen e tij dallimet midis gjinive fshihen. Në të ardhmen, ai nuk do të jetë më në gjendje të përmbushë rolin e tij në shoqëri. Prej këtu dalin gjithnjë e më shumë burra grazhdë dhe femra agresive. Gratë nuk duan të kenë fëmijë dhe burra - të marrin përgjegjësinë për familjen. Prandaj, psikologët filluan të flasin për rëndësinë e edukimit gjinor të fëmijëve parashkollor.

Kjo nuk është një qasje e re në pedagogji. Shumë kohë që fëmijët u sollën në përputhje me seksin e tyre. Nga mosha tre vjeçare, djemtë ishin nën mbikëqyrjen e tutorëve apo xhaxhallarëve, dhe në familjet fshatare ata ndihmuan babain e tyre. Vajzat u sollën nga nëna, gjyshja dhe kujdestaria, duke i mësuar ato me qëndisje dhe me punime shtëpiake. Por në shekullin e 20 pedagogjia filloi t'i kushtonte më shumë vëmendje psikologjisë së fëmijës dhe karakteristikat e zhvillimit të saj, në varësi të moshës. Funksionet arsimore janë ndërmarrë nga institucionet arsimore. Dhe vetëm gratë punojnë atje. Dhe fëmijët filluan të sillen në të njëjtën mënyrë, sepse është kaq e përshtatshme. Por në vitet e fundit, psikologët kanë provuar atë që ka qenë prej kohësh i njohur për paraardhësit tanë.

Dallimet në mes djemve dhe vajzave

  1. Ata kanë trurin e ndryshëm. Vajzat kanë hemisferë më të zhvilluar të majtë, sepse fillojnë të flasin më herët dhe janë më të lehtë të perceptojnë çdo informacion.
  2. Ata kanë temperamentë të ndryshëm. Djemtë e gjejnë më të vështirë të qetësohen dhe të mësojnë se si t'i shprehin emocionet siç duhet, janë më të qeta dhe fizikisht të guximshme.
  3. Ata kanë aftësi të ndryshme motorike. Në djemtë, dora është prapa në zhvillim nga vajzat diku për një vit e gjysmë, prandaj është më e vështirë për ta që të bëjnë mirë punën me kujdes.

Edukimi gjinor në parashkollor

Në institucionet moderne parashkollore nuk ka qasje të ndryshme për vajzat dhe djemtë. Mjedisi i zhvillimit në grup krijohet nga një grua, prandaj është më e fokusuar tek vajzat. Shpesh është e vështirë për edukatorët të kuptojnë djemtë, problemet e tyre dhe shkaqet e mosbindjes. Prandaj, qëllimi i edukimit gjinor në kopshtin e fëmijëve është të ofrojë një qasje të ndryshme për vajzat dhe djemtë. Vështirësia është se më herët ata nuk i kushtonin vëmendje kësaj dhe tani nuk ka pothuajse asnjë material për këtë temë.

Në cilat drejtime kemi nevojë për një qasje tjetër?

  1. Education. Vajzat lehtë e perceptojnë informacionin me anë të veshit dhe djemve për shkak të karakteristikave të aktivitetit të trurit më të zhvilluar perceptimin vizual. Ata duhet ta prekin subjektin dhe ta konsiderojnë atë për të kujtuar atë që është.
  2. Mësimet e muzikës duhet gjithashtu të ndërtohen duke marrë parasysh dallimin në perceptimin psikologjik të djemve dhe vajzave.
  3. Një qasje e mirë-gjinore realizohet në veprimtarinë teatrore përmes shpërndarjes së roleve.
  4. Më shumë ose më pak dallime midis gjinive janë marrë parasysh në edukimin fizik. Meqenëse djemtë janë më të lëvizshëm dhe të guximshëm, është e rëndësishme që ata të japin ushtrime më komplekse.
  5. Është më mirë të organizohet edukimi gjinor në lojëra. Edukatori duhet të krijojë në grup zona të veçanta të lojërave për djemtë me dizajnerë dhe shkrimtarë dhe për vajzat me kukulla dhe enët. Është e nevojshme t'u mësohet fëmijëve të shpërndajnë role në lojëra të roleve të historisë dhe të sillen në përputhje me gjininë e tyre.