Test për udhëzime në karrierë për adoleshentët

Në periudhën e arsimit të mesëm, është shumë e rëndësishme për adoleshentët që të vendosin se çka është më interesante për ta dhe çfarë profesioni dëshirojnë t'i kushtojnë të gjithë jetës së tyre të rritur. Kjo mund të jetë shumë e vështirë, sepse prirjet dhe preferencat e fëmijëve në këtë moshë ndryshojnë me shpejtësi vetjake.

Për të ndihmuar studentët të kuptojnë se në cilën sferë do të punojnë me kënaqësi, në çdo punë shkollore të karrierës shkollore kryhet, duke përfshirë një sërë aktivitetesh të ndryshme. Duke përfshirë, çdo fëmijë sot kalon një provë të veçantë, e cila ju lejon të vlerësoni preferencat e tij dhe t'i ndani ato në drejtime të ndryshme.

Ju mund të kryeni testim të ngjashëm në shtëpi. Për këtë qëllim, janë zhvilluar shumë teste psikologjike për adoleshentët të cilët janë të destinuar të zgjedhin një profesion dhe të përcaktojnë prirjet dhe preferencat. Në këtë artikull do t'ju tregojmë për disa prej tyre.

Test për udhëzime në karrierë për adoleshentët me metodat e Akademikut Klimov

Gjatë këtij testi, adoleshentit iu ofrohet 20 palë aktivitetesh, nga të cilat subjekti duhet të zgjedhë opsionin që është më pranë tij. Fëmija nuk duhet të mendojë shumë kohë, përgjigjuni sa më shpejt që të jetë e mundur.

Para fillimit të testit, të rinjve ose vajzave i kërkohet vetëm një pyetje: "Nëse keni pasur njohuritë dhe aftësitë e duhura, cili do të ishte puna e dy propozimeve që keni zgjedhur?". Deklaratat e çifteve në pyetësorin Klimov duken kështu:

• 1a. Për t'u kujdesur për kafshët ose 1b. Makinat e shërbimit, pajisjet (monitorojnë, rregullojnë);
• 2a. Për të ndihmuar pacientët ose 2b. Për të krijuar tabela, skema, programe për kompjuterë;
• Over. Për të monitoruar cilësinë e ilustrimeve të librave, posterave, kartolinave të artit, shënimeve fonografike ose 3b. Monitoron gjendjen, zhvillimin e bimëve;
• 4a. Materialet e procesit (druri, pëlhura, metali, plastika, etj.) Ose 4b. Të sjellë mallra tek konsumatori, të reklamojë, të shesë;
• 5a. Diskutoni libra të njohur shkencorë, artikuj ose 5b. Diskutoni libra arti (ose luan, koncerte);
• 6a. Rriten të rinjtë (kafshët e çdo race) ose 6b. Trainoni shokët (ose juniorët) në kryerjen e çfarëdo veprimi (puna, trajnimi, sporti);
• 7a. Kopjoni fotot, imazhet (ose përshtatni instrumente muzikore) ose 7b. Menaxhon çdo ngarkesë (heqje ose transportim) - një vinç, traktor, lokomotivë me naftë, etj;
• 8a. Komunikoni, shpjegoni njerëzve informacionin që ata kanë nevojë (në tavolinën e informacionit, në ekskursione, etj.) Ose 8b. Të organizojë ekspozita, shfaqje (ose të marrë pjesë në përgatitjen e shfaqjeve, koncerteve);
• 9a. Riparimi i gjërave, produkteve (veshje, pajisje), strehimi ose 9b. Kërko dhe korrigjoni gabimet në tekstet, tavolinat, figurat;
• 10a. Trajto kafshët ose 10b. Kryen llogaritjet, llogaritjet;
• 11a. Për të nxjerrë varietetet e reja të bimëve ose 11b. Dizajnimi, dizajnimi i llojeve të reja të produkteve industriale (makineri, veshje, shtëpi, ushqim etj.);
• 12a. Nuk bien dakord mosmarrëveshje, grindje mes njerëzve, bindeni, sqaroni, dënoni, inkurajoni ose 12b. Të kuptoni vizatimet, diagramet, tabelat (kontrolloni, sqaroni, rregulloni);
• 13a. Vëzhgoni, studioni punën e qarqeve të artit amator ose 13b. Vëzhgoni, studioni jetën e mikrobeve;
• 14a. Shërbej, vendosni pajisjet medicinale, pajisjet ose 14b. Sigurimi i njerëzve me ndihmë mjekësore në rast të lëndimeve, plagëve, djegieve, etj;
• 15a. Për të prodhuar përshkrime të sakta - raporte mbi fenomenet e vëzhguara, ngjarjet, objektet e matura etj., Ose 156. Për të përshkruar artistikisht, për të përshkruar ngjarjet (të vëzhguara dhe të përfaqësuara);
• 16a. Bëni teste laboratorike në spital ose 16b. Pranoni, ekzaminoni pacientët, flisni me ta, përshkruani ilaçet;
• 17a. Pikturë ose pikturë muret e dhomave, sipërfaqja e produkteve ose 17b. Kryen montimin ose montimin e makinave, pajisjeve;
• 18a. Organizimi i fushatave kulturore të kolegëve ose të juniorëve në teatro, muze, ekskursione, ecje, etj. ose 18b. Luaj në skenë, të marrë pjesë në koncerte;
• 19a. Për të bërë pjesë, produkte (makina, rroba) sipas vizatimeve, të ndërtojnë ndërtesa ose 19b. Vizatime, vizatime kopjimi, harta;
• 20a. Për të luftuar kundër sëmundjeve të bimëve, me dëmtuesit në pyll, kopsht apo 20b. Puna në makina të tastierës (makinë shkrimi, teletype, makinë shtypëse, etj).

Rezultatet e testimit krahasohen me çelësin, pas së cilës fëmija merr një pikë për çdo ndeshje:

1. Natyra njerëzore: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Njeriu-teknik: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Njeriu-njeri: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Sistemi i sinjalit të njeriut: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Imazhi njeri-artistik: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Në varësi të cilit grup mbizotëron në përgjigjet e fëmijës, ai mund të zgjedhë një profesion që do t'i sjellë atij kënaqësi maksimale:

• djemtë që morën më shumë pikë në shkallën "njeri-natyrë", mund të kryejnë çdo aktivitet që lidhet me botën e kafshëve dhe perimeve. Profesionet e preferuara për vajzat dhe djemtë e tillë janë: agronomi, specialist i blegtorisë, fermer i pulave, mikrobiolog, veteriner, kopshtar;
• ata fëmijë që kanë më së shumti rastësi me çelësin "njeri teknik" duhet të zgjedhin një profesion teknik, për shembull një inxhinier, një projektues, një komisioner, një rregullator;
• djemtë dhe vajzat që kanë zgjedhur më shumë deklarata nga grupi "person-person" mund të zgjedhin profesionin e mjekut, mësuesit, edukatorit, floktarit, psikologut, avokatit, udhërrëfyesit dhe llojeve të tjera të punës së ngjashme;
• adoleshentët që zgjodhën përgjigjet nga kategoria "person-shenjë e sistemit", mund të punojnë me numra, shenja, letra e kështu me radhë. Zgjedhja më e mirë e profesionit për ta - ilustrues, kompozitor, përkthyes, kontabilist, vlerësues i kostos;
• Së fundi, ata djem që preferonin përgjigjet nga grupi "imazhi person-artistik" duhet të zgjedhin një profesion krijues - artist, shkrimtar, muzikant dhe kështu me radhë.

Testi "Si të përcaktohet zgjedhja e profesionit të një të riu" A. Golomstock

Testi i ardhshëm për zgjedhjen e profesionit është i përshtatshëm për adoleshentët e moshës 12-15 vjeç, si vajzat ashtu edhe djemtë. Është shumë e thjeshtë, kështu që çdo student lehtë mund të përballojë atë. Fëmijës në shqyrtim ofrohet 50 deklarata:

1. Mësoni rreth zbulimeve në fizikë dhe matematikë.
2. Shikoni transmetimin rreth jetës së bimëve dhe kafshëve.
3. Gjeni pajisjen e pajisjeve elektrike.
4. Lexoni revistat teknike jo-fikse.
5. Shikoni transmetimet rreth jetëve të njerëzve në vende të ndryshme.
6. Të marrë pjesë në ekspozita, koncerte, shfaqje.
7. Diskutoni dhe analizoni ngjarjet në vend dhe jashtë vendit.
8. Shikoni punën e një infermiere, një doktor.
9. Për të krijuar kujdes dhe rend në shtëpi, në klasë, në shkollë.
10. Lexoni libra dhe shikoni filma rreth luftërave dhe betejave.
11. A llogaritjet matematikore dhe llogaritjet.
12. Mësoni rreth zbulimeve në fushën e kimisë dhe biologjisë.
13. Riparimi i pajisjeve elektrike shtëpiake.
14. Merrni pjesë në ekspozita teknike, njihuni me të arriturat e shkencës.
15. Shko ecje, vizitoni vende të reja të pashkelura.
16. Lexoni komente dhe artikuj rreth librave, filmave, koncerteve.
17. Merrni pjesë në jetën publike të shkollës, të qytetit.
18. Shpjegoni materialeve arsimore për shokët e klasës.
19. Pavarësisht kryejnë punë në au pair.
20. Vëzhgo regjimin, të udhëheqësh një mënyrë jetese të shëndoshë.
21. Kryen eksperimente në fizikë.
22. Të kujdeset për bimët e kafshëve.
23. Lexoni artikuj mbi elektronikën dhe inxhinierinë e radios.
24. Mblidhni dhe riparoni shikon, flokët, biçikleta.
25. Mblidhni gurë dhe minerale.
26. Mbani një ditar, shkruani poezi dhe histori.
27. Lexoni biografitë e politikanëve të famshëm, libra mbi historinë.
28. Për të luajtur me fëmijët, për të ndihmuar në kryerjen e mësimeve më të reja.
29. Blej produktet për shtëpinë, mbani një regjistër të shpenzimeve.
30. Merrni pjesë në lojëra ushtarake, fushata.
31. Bëni fizikën dhe matematikën që tejkalojnë kurrikulën e shkollës.
32. Të vërehen dhe të shpjegohen fenomene natyrore.
33. Mblidhni dhe riparoni kompjuterë.
34. Ndërtoni vizatime, skema, grafikë, duke përfshirë kompjuterin.
35. Merrni pjesë në ekspedita gjeografike dhe gjeologjike.
36. Tregoju miqve tuaj për librat që lexoni, filmat dhe shfaqjet që keni parë.
37. Monitorimi i jetës politike në vend dhe jashtë saj.
38. Kujdesi për fëmijët e vegjël ose të dashurit nëse sëmuren.
39. Kërkoni dhe gjeni mënyra për të fituar para.
40. Bëni stërvitje fizike dhe sporte.
41. Merrni pjesë në olimpiadat fizike dhe matematikore.
42. Kryen eksperimente laboratorike në kimi dhe biologji.
43. Kuptojnë parimet e pajisjeve elektrike.
44. Kuptojnë parimet e punës së mekanizmave të ndryshëm.
45. "Lexoni" hartat gjeografike dhe gjeologjike.
46. Merrni pjesë në shfaqje, koncerte.
47. Të studiojë politikën dhe ekonominë e vendeve të tjera.
48. Për të studiuar shkaqet e sjelljes njerëzore, strukturën e trupit të njeriut.
49. Të investoni paratë e fituara në buxhetin e shtëpisë.
50. Merrni pjesë në garat sportive.

Fëmija që kalon testin duhet të lexojë të gjitha deklaratat dhe të vendosë shenja plus kundrejt atyre që i pëlqen. Për secilin shenjë shtesë, adoleshenti merr 1 pikë. Pas plotësimit të pyetësorit, duhet të llogarisni shumën e pikëve për grupe të caktuara të pyetjeve, domethënë:

• fizikë dhe matematikë - pyetjet nr. 1, 11, 21, 31, 41;
• kimisë dhe biologjisë - № 2, 12, 22, 32, 42;
• radio inxhinieri dhe elektronikë - № 3, 13, 23, 33, 43;
• mekanikë dhe dizajn - Nr.4, 14, 24, 34, 44;
• gjeografi dhe gjeologji - Nr. 5, 15, 25, 35, 45;
• letërsi dhe art - № 6, 16, 26, 36, 46;
• historia dhe politika - Numrat 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogji dhe mjekësi - Numrat 8, 18, 28, 38, 48;
• sipërmarrja dhe mirëmbajtja - Numrat 9, 19, 29, 39, 49;
• sportet dhe çështjet ushtarake - № 10, 20, 30, 40, 50.

Bazuar në cilën nga kategoritë e mësipërme fëmija ka marrë më shumë pikë, ai duhet t'i japë përparësi profesionit të lidhur me një drejtim të caktuar.

Test për adoleshentët "Si të zgjidhni një profesion?"

Në këtë test, adoleshenti duhet të vlerësojë secilën pyetje të propozuar dhe të zgjedhë një nga tre opsionet për t'u përgjigjur:

1. Puna në lidhje me kontabilitetin dhe kontrollin është mjaft e mërzitshme.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
2. Preferoj të merrem me transaksione financiare, jo, për shembull, muzikë.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
3. Është e pamundur për të llogaritur saktësisht se sa kohë do të duhet për rrugën për të punuar, të paktën për mua.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
4. Unë shpesh marr rreziqe.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
5. Jam i inatosur nga çrregullimi.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
6. Unë me kënaqësi do të lexoja kohën time të lirë për arritjet e fundit në fusha të ndryshme të shkencës.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
7. Të dhënat që bëj nuk janë të strukturuara mirë dhe të organizuara.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
8. Më pëlqen të shpërndaj para në mënyrë inteligjente dhe të mos humbas çdo gjë menjëherë.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
9. Kam vërejtur, më tepër, një çrregullim pune në tryezë, sesa rregullimi i gjërave përgjatë shtyllave të pastra.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
10. Unë jam tërhequr për të punuar atje ku është e nevojshme të veprohet sipas udhëzimeve ose një algoritmi të përcaktuar qartë.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
11. Nëse do të mblidhja diçka (a), do të përpiqesha (ta) ta vendosja koleksionin në rregull, të vendosja gjithçka në daddies dhe raftet.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
12. Unë e urrej të vendos gjërat në rregull dhe të sistemoj diçka.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
13. Më pëlqen të punoj në një kompjuter - për të nxjerrë apo vetëm të shkruaj tekste, për të bërë llogaritjet.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
14. Para se të veprosh, duhet të mendosh për të gjitha detajet.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
15. Sipas mendimit tim, grafika dhe tabelat janë një mënyrë shumë e përshtatshme dhe informuese për të siguruar informacion.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
16. Më pëlqen lojërat në të cilat mund ta llogarisim me saktësi shanset e suksesit dhe të bëj një lëvizje të kujdesshme por të saktë.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
17. Kur mësoj një gjuhë të huaj, preferoj të filloj me gramatikën dhe të mos marrësh përvojë bisede pa dijeninë e bazave gramatikore.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
18. Kur ballafaqohem me ndonjë problem, përpiqem ta studioj atë në mënyrë gjithëpërfshirëse (lexoj literaturën përkatëse, kërkoj informata relevante në internet, bisedoj me specialistë).
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
19. Nëse shpreh mendimet e mia në letër, është më e rëndësishme për mua ...
1. Logjike e tekstit
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. Dukshmëria e ekspozitës
20. Kam një ditar në të cilin shkruaj informacion të rëndësishëm për disa ditë përpara.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
21. Jam e lumtur të shikoj lajmin e politikës dhe të ekonomisë.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
22. Do të doja të kisha profesionin tim të ardhshëm.
1. Më siguroi me sasinë e duhur të adrenalinës
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. Do të më jepte një ndjenjë të qetësisë dhe besueshmërisë
23. E përfundoj punën në momentin e fundit.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
24. Kam marrë librin dhe e kam vënë në vendin tim.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
25. Kur shkoj në shtrat, tashmë e di me siguri se çfarë do të bëj nesër.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
26. Në fjalët dhe veprat e mia, unë ndjek fjalën e urtë "Shtatë herë masë, një copë."
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
27. Përpara çështjeve të përgjegjshme, unë gjithmonë bëj një plan për zbatimin e tyre.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo
28. Pas partisë, unë lani enët deri në mëngjes.
1. po
2. Vështirë për t'u përgjigjur
3. jo

Për të gjitha përgjigjet sipas numrit 2, një adoleshent merr 1 pikë secili. Nëse studenti i shkollës së mesme zgjodhi deklaratën e parë kur iu përgjigj pyetjeve № 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, ai duhet të marrë 2 pikë secili. Në të gjitha pyetjet e tjera, përgjigja nr. 1 nuk sjell pikat, ndërsa përgjigjja nr. 3 sjell 2 pikë për secilën.

Pastaj të gjitha pikat e marra nga fëmija duhet të përmblidhen. Në varësi të rezultatit total, rezultati i testimit do të jetë si vijon:

• nga 49 në 56 pikë - një interes i lartë në sistemet e shenjave. Profesionet ideale - korrektor, sekretar, ekonomist, hartues, hartograf;
• nga 37 në 48 pikë - rritja e interesit në sistemet e shenjave. Më së miri është t'u jepet përparësi profesioneve të një menaxher, avokati, financier, gazetar;
• nga 25 në 36 pikë - interesa të caktuara nuk mund të veçohen. Është e nevojshme të përsëritet testimi, duke u përpjekur të mos zgjedhë variantin e dytë të përgjigjes, ose të kthehet në një testim tjetër;
• nga 13 në 24 pikë - një interes i theksuar në krijimtarinë. Fushat më të mira të aktivitetit janë prodhimi, reklamimi, dizajni, psikologjia, gazetari, etj;
• nga 0 në 12 pikë - "artist i lirë". Në këtë rast, është mirë që të punoni si një sipërmarrës individual ose freelancer.