Një nga momentet e rëndësishme të edukimit të fëmijës, të cilin prindërit dhe institucionet arsimore duhet t'i kushtojnë vëmendje, është edukimi i një qytetari të vendit të tyre në personin që është i vetëdijshëm për veten si një tërësi e vetme me atdheun e tij, gati për të mbrojtur shtetin dhe lirinë e tij.
Edukimi i qytetarisë fillon në fëmijërinë e hershme - me tregimet e prindërve rreth historisë, kulturës, traditave kombëtare, natyrës dhe arritjeve të shtetit të tyre. Prindërit, me shembull personal, futin në respekt dhe krenari fëmijën për atdheun e tyre, përgjegjësinë për fatin e vendit të tyre, respektin për traditat kombëtare dhe aftësinë për të gjetur një gjuhë të përbashkët me kombet dhe kulturat e tjera.
Edukimi qytetar i nxënësve
Jo vetëm familja, por edhe mësimdhënësit e institucioneve arsimore për nxënësit është përgjegjës për edukimin qytetar të nxënësve. Për këtë qëllim, metodat moderne të edukimit qytetar të nxënësve përfshijnë formimin e patriotizmit me kalimin nga momente të caktuara në jetë në një kuptim abstrakt dhe të përbashkët të qytetarisë.
Është nga qëndrimi i kujdesshëm ndaj shtëpisë, shkollës, respektit për shokët e klasës dhe mësuesit, njohuritë dhe të kuptuarit e historisë së këtij lloji, të qytetit, të studimit të traditave dhe të folklorit vendas, që fillon të kuptuarit e vlerës së familjes, atdheut të vogël dhe vendit të tij. Ndjenja e dashurisë për atdheun e fëmijës duhet të jetë e mbushur me përvoja dhe lidhje emocionale personale dhe patriotizmi duhet të bazohet në njohjen e vetvetes si një me kombin dhe shtetin. Nuk duhet harruar se patriotizmi nuk ndodh pa respekt për vendet dhe popujt e tjerë me kulturën dhe shtetësinë e tyre, si të barabartë dhe të barabartë në krahasim me kulturën e tyre.
Edukimi qytetar i të rinjve
Në moshën tonë të Internetit, të rinjtë nga vende të ndryshme kanë mundësinë të komunikojnë mes vete, gradualisht duke u bërë një me kulturën botërore, por ndonjëherë duke humbur ndjenjën e përkatësisë së vet. Të rinjtë mund të shohin vizualisht dhe të mësojnë se si bashkëmoshatarët e tyre jetojnë në vende të tjera, por në të njëjtën kohë problemet me vetëvlerësimin në vendin e tyre mund të shkaktojnë ndjenja të pakënaqësisë me identitetin e tyre kombëtar dhe qytetar.
Dhe është e vështirë të ndryshosh në një moshë të re, nëse në një kohë familja dhe vendi në të cilin jetojnë njerëzit, nuk arritën të vetëdijesojnë veten si qytetarë të atdheut të tyre. Por në këtë moment puna mund të synojë zhvillimin e dinjitetit njerëzor, fillimi i të cilit është mosrespektimi i kombeve të tjera ndaj faktit se ata nuk kanë mësuar të respektojnë veten. Është e nevojshme të zhvillohet krenaria për personin për historinë, arritjet, kulturën, gjuhën e vendit të tij, kuptimin e identitetit të saj dhe rëndësinë e barabartë midis kulturave të tjera dhe kjo kërkon njohuri për gjithçka që përvoja e gjeneratave të mëparshme solli në kulturë. Është në dëshirën për të marrë njohuri për kulturën, historinë, shkencën e tyre, duhet të drejtohen për të punuar në edukimin qytetar të të rinjve.
Komponentët e sistemit të edukimit qytetar
Në kompleksin e edukimit qytetar mund të dallohen aspektet e mëposhtme:
- arsimimi i kulturës politike (përfshin edukimin në një person të pikëpamjeve të tyre politike, besimeve dhe pozicioneve qytetare);
- edukimi i kulturës juridike (përfshin arsimimin e respektit për normat dhe ligjet ligjore të vendit, parimet e veta morale, dëshirën për të fituar shkathtësi elementare juridike).
Për këtë përdoren metoda të tilla si procesi arsimor, vetë-edukimi, edukimi i medias, aktivitetet arsimore jashtë klasës, puna e familjes dhe organizatat publike, përpjekjet e të cilëve kanë për qëllim edukimin e një qytetari në një person.