Punë arsimore me adoleshentë të vështirë
Shumë shpesh në prindër, prindërit dhe mësuesit bëjnë të njëjtat gabime. Me vetëkënaqësinë e të rriturve, fëmijët bëhen të prishur, po bëhet edhe "edukimi i rremë", dhe në rast të shfaqjes së kokëfortësisë fëmija duhet të tregojë rezistencë, por nuk e thyejnë vullnetin dhe karakterin e tij, ndonjëherë një zgjidhje e mundshme vjen nga kompromisi. Gjithashtu, në konfliktin midis dy kolegëve, mësuesit nuk mund të pranojnë pozicionin e dikujt, është e nevojshme të jetë në mes. Kur të rriturit kërkojnë bindje të padiskutueshme, kjo kufizon aftësinë e fëmijës për të zhvilluar mendimin e tij, për t'u bërë i pavarur dhe shumë shpesh çon në sjellje agresive ose, përkundrazi, në ngurtësi dhe izolim.
Puna e psikologut me adoleshentë të vështirë është e patjetërsueshme
Meqë në shumë aspekte arsyeja për sjelljen devijante të një të riu të vështirë qëndron në të metat e edukimit, puna me prindërit është gjithashtu një element i detyrueshëm në procesin e korrigjimit.
Rezultati pozitiv në punën individuale me një adoleshent të vështirë varet shumë nga fakti nëse mësuesi (ose prindi) vetë besonte në mundësinë e ndryshimeve në vetë fëmijën, në perspektivat e tij.