Duke filluar ta lexoj librin, në fillim mua më dukej e mërzitshme. Kapitulli i parë tregon se njerëzit që besojnë se "është e lehtë të mos e nxjerrni peshkun nga pellgja" - të arrini sukses të madh dhe të jetoni më të lumtur. Kapitulli i dytë fillon historinë e njëjtë ...
Si rezultat, libri i tejkaloi të gjitha pritjet e mia - më tej lexova, aq më shumë fillova të kuptoja se sa themelore qëndrimi i rritjes dhe vetë-zhvillimi, dhe gjithashtu sa ndikon në jetën e absolutisht të gjithë njerëzve. Teksti në këtë libër duhet të lexohet - nga hyrja në vetvete dhe deri në fund të saj, pavarësisht nga fakti se ajo është e gjitha për një gjë. Unë dikur besoja se në të gjitha sëmundjet e jetës i përmbaja këtij lloj krijimi, por libri prek shumë fusha të tilla të jetës, kur unë nuk mund të mendoj se mendova ndryshe.
Merrni parasysh pikat kryesore të librit:
- Njerëzit i shikojnë gjërat që po u ndodhin atyre nëpërmjet prizmit të dy qëndrimeve - krijimit të rritjes dhe krijimit të një të dhëne.
- Instalimi për të dhënë jep një pamje të botës nga pozita e "zgjuar-budalla", "athlete-zahdyklik", "fitues-humbës".
Vendosja për rritje do të thotë që kur të aplikoni përpjekjet e duhura, ju mund të arrini diçka dhe të bëheni njeri. Nuk ka fitues dhe humbës - ka ata që studiojnë dhe ata që nuk studiojnë. - Testet ofrojnë një mundësi për rritje. Frika e humbjes, e dështimit ose e gabimit e bën të pamundur të bëhet më mirë. Shpesh njerëzit zgjedhin detyra të thjeshta për "të mos mashtrohen", sepse detyrat e thjeshta janë të vështira për t'u humbur.
- Pronarët e instalimit të dhënë në rast të dështimit priren të fajësojnë rrethanat, në mënyrë që të mos konsiderohen "humbës". Ata po kërkojnë për ata që kanë gjëra më të këqija dhe vetë-pohim për shkak të dështimeve të të tjerëve. Sukseset e atyre rreth tyre janë një kërcënim për egon e tyre.
- Ju nuk mund të lavdërojnë njerëzit për aftësitë e tyre, si dhe për kryerjen e detyrave me shpejtësi dhe pa gabime. Këto instalime krijojnë një ndikim negativ në zhvillim. Një person i cili beson se gjithçka duhet t'i jepet lehtë dhe padyshim do të shmangë detyrat e komplikuara, përndryshe ai nuk do të konsiderohet më një talent.
- Çdo marrëdhënie kërkon punë dhe zhvillim. Gabimi më i rëndësishëm në marrëdhënie, konsiderojnë se "nëse marrëdhënia duhet të funksionojë - nuk është njeriu im".
- Fëmijët i perceptojnë etiketat dhe frazat me cilësimet e fëmijërisë së tyre të hershme. Duhet të jeni në gjendje të bëni pyetje të drejta, të thoni lavde dhe kritika - përndryshe fëmija do të jetë në burgun e instalimit për një të dhënë.
Nëse e përgjithësoni qëndrimin ndaj situatave të jetës nga pikëpamja e situatave të jetës, mund të merrni tabelën e mëposhtme:
| Vendosja për të Dhënë | Instalimi për rritje |
| Kjo çon në dëshirën për t'u dukur i zgjuar, sepse ata janë të prirur: | Kjo çon në dëshirën për të mësuar, sepse ata janë të prirur: |
| provë | |
| Shmangni testimin | Mirësevini Test |
| pengesa | |
| Përdorni ato si justifikime ose lehtësisht t'u dorëzoheni atyre | Demonstoni këmbënguljen përkundër dështimeve |
| përpjekjet | |
| Të marrin në konsideratë përpjekjet e padobishme: më shumë përpjekje - më pak aftësi | Për të perceptuar përpjekjet si një mënyrë për të arritur zotërimin |
| kritikë | |
| Ignore komente të dobishme por negative | Mësoni nga kritikat |
| Suksesi i të tjerëve | |
| Percepto si një kërcënim për veten | Mësoni dhe frymëzuar nga suksesi i të tjerëve |
Unë rekomandoj librin për të gjithë. Duket sikur gjërat banale janë paraqitur në shembuj të tillë dhe në situata që me të vërtetë mund të mësojnë shumë. Për mësuesit, prindërit dhe trajnerët, sipas mendimit tim, ky libër duhet të bëhet një desktop.
Eugene