Pa dyshim, çdo nënë dëshiron që foshnja të rritet e shëndetshme, e fortë dhe e harmonizuar. Kjo është arsyeja pse metodat e ndryshme të zhvillimit të hershëm janë me interes të madh në kohët e fundit. Një prej tyre, jo më popullor, por shumë, shumë interesant - është teknika e Cecil Lupan. Duke folur rigorozisht, teknika e Cecil Lupan nuk mund të quhet shkencore. Është më tepër një mënyrë jetese, në të cilën nëna nuk e vendos vetën detyrën e edukimit sistematik të fëmijës, por thjesht i jep atij njohuri në të cilën në kohën e caktuar ai ka nevojë më së shumti. Në këtë teknikë, nuk ka vend për studime të detyrueshme, ekzaminime të materialit të kaluar dhe moralizime të lodhshme. Ideja kryesore, e përcaktuar në teknikën e Cecil Lupan - për të zhvilluar një fëmijë ka nevojë me dashuri.
Parimet themelore të teknikës së zhvillimit Cecil Lupan
- Nuk ka mësues më të mirë për fëmijën se sa prindërit e tij. Në fakt, kush më mirë se nëna mund ta ndiejë gjendjen e fëmijës, nevojat e tij, kap atë që aktualisht është interesante për fëmijën.
- Trajnimi - kjo është një lojë e madhe, e cila duhet të përfundojë më herët se fëmija të lodhet prej saj. Në të vërtetë, që fëmija të merrte të gjitha aftësitë dhe njohuritë e nevojshme, ai e njihte botën rreth tij, nuk është e nevojshme ta kthejnë procesin e të mësuarit në një profesion të lodhshëm për të. Të gjitha këto mund të bëhen në një formë të lehtë të lojës, duke ndaluar ndeshjen në shenjat e para të lodhjes në foshnjë.
- Ju nuk keni nevojë të kontrolloni fëmijën tuaj. Nuk ka kuptim që të organizoni ekzaminime për fëmijën tuaj - gjithçka që është e rëndësishme dhe e dobishme për të, ai pa dyshim do të mësojë.
- Interesi për të mësuar të reja mbështetet nga risi dhe shpejtësia. Është e rëndësishme jo aq shumë për t'i dhënë fëmijës njohuritë dhe aftësitë e nevojshme, sa të tregojnë se mësimi i ri është një aktivitet emocionues.
Me teknikën e tij, Cecil Lupan thyen stereotipin e krijuar që fëmija ka nevojë për kujdes të përhershëm. Në fakt, fëmija, para së gjithash, ka nevojë për interes vetjak. Prindërit duhet të kuptojnë se mbiprodhimi i fëmijës së tyre, ata ndërhyjnë në zhvillimin e saj, duke penguar impulset krijuese. Në mënyrë që të rritet një fëmijë me dhunti të shumta, nuk është e nevojshme t'i kushtohet gjithë kohës së tij të lirë mësimdhënies. Për ta bërë këtë, thjesht jini me fëmijën "në të njëjtën valë", duke i dhënë atij atë që ai aktualisht ka nevojë më së shumti: një mundësi për t'u çlodhur, për të ecur, për të luajtur ose për të mësuar diçka.
Fillimi i jetës së fëmijës me metodën e Cecil Lupan
Viti i parë i jetës së një fëmije është shumë i rëndësishëm jo vetëm për të, por edhe për prindërit e tij. Gjatë kësaj periudhe, Lupan vendos para tyre katër detyra kryesore:
1. Të vendosë vetëdijen pozitive të fëmijës për veten dhe familjen e tij. Për ta bërë këtë, nuk është aspak e vështirë - mjafton t'i japësh fëmijës simos sa më shpesh që të jetë e mundur, hekurosja, përqafimi, puthja dhe duke thënë fjalë dashamirëse. Mos kini frikë të prishni thërrimet, "mësoni me duart tuaja" - e gjithë kjo është paragjykim. Fëmija duhet të ndiejë se është i dashur dhe i mbrojtur.
2. Mënyra të ndryshme për të stimuluar të gjitha ndjenjat e tij:
- pamje - dekoruar muret e krevat fëmijësh me foto të ndryshme, lodra të ndritshme, dhe varur një celular mbi krevat fëmijësh;
- dëgjimi - duke folur sa më shpesh të jetë e mundur me fëmijën, duke përfshirë disqet e muzikës dhe lullabitë e këndimit;
- prekni - duke shpenzuar seancat e masazhit të foshnjës dhe duke i dhënë atij për lojë një shumëllojshmëri të tekstileve të lodrave;
- ndjenjën e aromës - duke i ofruar fëmijës një gërhij të bimëve dhe bimëve të ndryshme;
- shije - ofertë për përtypet dhe thithjen e objekteve me dendësi të ndryshme.
3. Inkurajoni fëmijën të zhvillojë aktivitetin motorik në çdo mënyrë të mundshme. Kjo mund të bëhet me ndihmën e gjimnastikës, lojërave të ndryshme, notit.
4. Për të hedhur themelet e gjuhës. Mos hezitoni të bisedoni me foshnjën, të shprehni veprimet tuaja, të lexoni përralla me zanash. Le të mos kuptojë ende kuptimin e asaj që u tha, por vetëm kështu që ai të mësohet me zërin e fjalimit të tij amtare, fillon të grumbullojë fjalor.
Ndër metodat e tjera të zhvillimit të hershëm vlen të përmendet metoda e Montessorit , Doman , Zheleznovov , Zaitsev .