Ju nuk mund të rriteni një person të plotë pa formimin e cilësive civile. Edukimi patriotik fillon shumë herët - në kopshtin e fëmijëve, me përfshirjen e dashurisë për atdheun e vogël - vendi ku njeriu ka lindur dhe jeton. Edukimi patriotik i fëmijëve parashkollor synon zgjidhjen e një sërë detyrash: nxitjen e dashurisë për familjen dhe vendin amë, respektin për punën dhe rezultatet e punës, historisë dhe mbrojtësve të atdheut; njohja me simbolet kombëtare, festat kombëtare dhe traditat.
Për shkak të një numri rrethanash objektive dhe subjektive, rritja e ndjenjave patriotike në mesin e fëmijëve parashkollorë mori vendin e dytë. Në vitet '80 dhe '90, pikëpamja ishte e përhapur që institucionet parashkollore nuk duhet të "politizojnë" procesin pedagogjik, veçanërisht pasi shumë ngjarje historike nuk janë aq të qarta. Rezultati i këtij qëndrimi është një mungesë shpirtërore dhe mirësie, mungesë dashurie për atdheun. Aktualisht, çështjet e edukimit moral dhe patriotik në parashkollor konsiderohen si prioritet, formimi i ndjenjave patriotike në fëmijët parashkollorë bazohet në kulturën kombëtare dhe vazhdimësinë e brezave. Përveç kësaj, vëmendje e konsiderueshme i kushtohet zhvillimit ligjor dhe problemeve të socializimit të brezit të ri.
Metodat e edukimit patriotik të fëmijëve parashkollor
Për një edukim patriotik të plotë në DOW, përdoren metoda të ndryshme dhe forma të punës, duke marrë parasysh perceptimin e moshës së fëmijëve:
- ekskursionet dhe shëtitjet e synuara. Mund të jenë ekskursione në muzeun e njohurisë lokale, në monumentin e lavdisë ushtarake, etj;
- historia e tutorit;
- Vëzhgimi i ndryshimeve në paraqitjen e vendbanimit vendas, për punën e njerëzve në çerdhe dhe në qytet;
- biseda rreth qytetit amë, vendit, historisë së saj;
- duke treguar ilustrime, filma, diapozitiva;
- dëgjimi i regjistrimeve audio. Për shembull, himni i vendit, zërat e shpendëve të pyjeve ruse, etj;
- përdorimi i veprave folklorike (proverba, thënie, përralla, këngë mësimore, lojëra);
- njohja me produktet e artit popullor (pikturë, qëndisje, etj.);
- njohja me veprën e poetëve, artistëve, kompozitorëve, etj;
- organizimi i ekspozitave tematike;
- pjesëmarrja në festat publike dhe kalendarike;
- pjesëmarrjen e fëmijëve në punë praktike të dobishme sociale.
Eksperienca e institucioneve më të mira edukative parashkollore tregon se procesi i formimit moral dhe patriotik është efektiv kur përdoren mjetet e edukimit patriotik të fëmijëve parashkollor: artit folklorik, folklorit, letërsisë së fëmijëve, muzikës, lojrave etj.
Lojërat për edukimin patriotik të fëmijëve parashkollorë
Një nga mënyrat më të rëndësishme të ndikimit në fëmijën parashkollor kur formohet ndjenja morale dhe patriotike është lojë. Së bashku me lojrat folklorike folklorike që nxisin zhvillimin e aftësive fizike, mendore dhe intelektuale të fëmijëve, lojërat edukative luajnë një rol të rëndësishëm në institucionet parashkollore.
Lojë didaktike "Stema e qytetit"
- Materiali: fragmente të stemës së qytetit (duhet të ketë domosdoshmërisht elementë shtesë), një kartë që përshkruan stemën e qytetit.
- Loja: fëmijët nga kujtesa mbledhin krahët e qytetit të tyre të lindjes, duke shpjeguar se çfarë do të thotë ky ose ai element. Në fund, ata verifikojnë saktësinë e performancës së tyre me një kartelë të mostrës.
Lojë didaktike "Udhëtim nëpër qytet"
- i> Kursi i lojës: mësuesi tregon fotot tek fëmijët, fëmijët e quajnë atë që përshkruhet.
Lojë didaktike "Vazhdoni proverbin"
i> Kursi i lojës: mësuesi thotë fillimi i proverbit, fëmijët - vazhdimi i saj.
Mësuesit dhe prindërit duhet të kujtojnë se përshtypjet dhe ndjenjat e marra në fëmijëri shpesh mbeten vendimtare për një jetë.
Përveç kësaj, themelet për edukimin ligjor dhe të punës të fëmijëve vendosen në çerdhe.