Ekzistojnë disa standarde të miratuara të teknikës së leximit në klasën e parë.
Standardet e teknologjisë së leximit në klasën e parë:
- gjysma e parë e vitit është 25-30 fjalë për minutë;
- gjysma e dytë e vitit - 30-40 fjalë në minutë.
Theksojmë se këto janë udhëzime për teknikën e leximit të GEF.
Në klasën e parë, vlerësimet nuk bëhen. Por nëse jeni të interesuar në vlerësimin e rezultatit të fëmijës tuaj, ju mund ta bëni këtë si më poshtë:
- rezultati "5" - më shumë se 40 fjalë për minutë;
- rezultati "4" - nga 31 në 40 fjalë për minutë;
- rezultati "3" - nga 25 deri në 30 fjalë për minutë;
- Rezultati "2" - më pak se 25 fjalë.
Më lejoni t'ju kujtoj edhe një herë se numri i fjalëve të lexuara nuk është treguesi i vetëm i tekstit të leximit. Mësuesi gjithashtu do t'i kushtojë vëmendje korrektësisë së shqiptimit të fjalëve / gabimeve, nxënësi lexon fjalë të thjeshta në tërësi ose në rrokje, nëse ndalesat bëhen në fund të fjalisë, nëse pikësimi shënon intonacionin.
Kontrolli i teknikës së leximit në shtëpi
Nëse dëshironi të kontrolloni përputhshmërinë e teknikës së leximit të fëmijës me normat gjatë të gjitha klasave në vijim të shkollës fillore në shtëpi, zgjidhni tekste të përshtatshme për moshën. Për një klasë të parë, kjo duhet të jetë tekst i thjeshtë me fjali të shkurtra, fjalë të shkurtra. Pas leximit të tekstit, kërkoni t'u tregoni fëmijës se çfarë lexojnë. Nëse është e nevojshme, bëjeni pyetje kryesore.
Prindërit që kujdesen për suksesin e fëmijëve të tyre në shkollë, mendojnë se si të ndihmojnë një fëmijë të lexohet sipas normës së teknikave të leximit në klasën e parë.
Është e nevojshme të kuptohet se shpejtësia është vetëm një nga parametrat që karakterizon leximin. Jo më pak e rëndësishme: aftësia për të kuptuar atë që është lexuar, aftësia për të shprehur leximin me zë të lartë, aftësia për të lexuar tek vetja. Prandaj, ne duhet të zhvillojmë gjithçka në tërësi.
Në mënyrë që të mësohet të lexohet mirë, është e nevojshme që fëmija ta dojë leximin dhe librat. Këtu janë disa këshilla se si të kontribuoni për këtë:
- Lexoni fëmijët me zë të lartë. Me fëmijët më të vjetër argëtim dhe të dobishme për të lexuar nga role, veçanërisht nëse libri është problematike.
- Blej libra cilësorë, sipas moshës. Detyra e prindit është që t'i kushtohet vëmendje jo vetëm përmbajtjes (edhe pse kjo është, pa dyshim, e rëndësishme), por edhe për dizajnin. Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më i madh është numri i ilustrimeve, aq më të mëdha janë letrat.
- Ofron libra në përputhje me interesat e fëmijës. Nëse një fqinj më tha se djali i saj me të vërtetë ka gëzuar leximin e Carlsonit, dhe fëmija juaj nuk është i interesuar dhe dëshiron të lexojë më shumë për makina, jepni.
Le ta lexojë atë që e intereson. Ju dëshironi që ai të dojë leximin, jo anasjelltas? Gjithashtu, vini re se në një kohë kur fëmija ende po mëson të lexojë, është e vështirë të mësosh tekste të mëdha. Prandaj, nevojiten libra interesantë, ku ka shumë fotografi, më pak tekst. Për shembull, vizatime komike. Ose enciklopeditë e fëmijëve - teksti kryesor i enciklopedisë është ende i vështirë për t'u lexuar, por fëmija mund t'i shikojë figurat, duke i lexuar ato.
Fëmijët mësojnë shumë nga prindërit e tyre. Nëse të rriturit lexojnë në familje, fëmijët gjithashtu mësohen me faktin se librat janë miq njerëzorë. Lexo vetë!